ag真人

您现在的位置 : 首页» 华电报道» 华电报道1

ag真人联合人民网推出课程思政专题系列公开课

作者:朱慧花     供稿单位:      发布时间:2020-06-10     浏览次数:

6月9日,校党委书记周坚做客人民网直播间,做题为“同向同行 协同育人——关于高校课程思政的认识与思考”的公开课。这是ag真人联合人民网共同推出的优学院教师教学能力提升公益直播项目“推进课程思政 深化协同育人”课程思政专题培训的第一讲,也就此拉开学校“课程思政专题培训”暨2020年春季教师集中培训活动的序幕。

1.jpg

直播中,周坚围绕“如何认识课程思政”“如何开展课程思政”“如何保障课程思政建设落到实处”三个问题授课。她首先从课程思政的提出、内涵、目标和内容几方面系统介绍了课程思政,指出课程思政是一种新的教育理念和教育方法,是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、落实立德树人根本任务的重要举措,是构建高水平人才培养体系、全面提升人才培养质量的关键一招。

周坚与大家一起探讨课程思政的实施路径,指出开展课程思政建设要重点把握“三三原则”,建设“五大体系”。“三三原则”就是坚持立足学校办学定位、人才培养特色、学生思想特点三个基本点,做到与思政课程、办学优势特色、专业知识的三方面融合,实现学校、学院、教师的三级联动;建设“五大体系”就是从课程体系、教材体系、师资队伍体系、院系责任体系、政策支持体系等方面协同发力,持续推进。周坚强调,加强党的全面领导,是我们做好教育事业的坚强保障,也是确保课程思政取得成效的根本保证。从实践层面来讲,就是要抓好对课程思政建设的组织领导、协同联动和示范引领,实现顶层设计和分层落实的有机结合。做好课程思政建设,就是要把思想统一起来,把体系健全起来,把责任肩负起来,把行动一致起来,把氛围营造起来,共同开创同向同行、协同育人的新局面。

人民网与华北电力大学联合组织的课程思政系列培训,共邀请了9位老师分8个专题进行讲座培训。第二讲,将于6月12日邀请学校副校长王增平做题为《面向国家能源战略需求的课程思政体系构建》的讲座。其后,刘威、侯丹娟、孙芳和葛玉敏、孙淑艳、赵洱岽、崔翔等教师也将陆续做客直播间,分享课程思政建设的心得与体会。

2.jpg

学校的全体教师、全体中层干部、相关职能部门管理人员以及其他高校的一线教师参加在线学习。以这样的方式开展学校“课程思政专题培训”暨2020年春季教师集中培训活动,受到广大教师的欢迎,大家结合自己的工作实际谈如何落实课程思政建设。

能源动力与机械工程学院党委书记肖万里:为打造有广度、深度和温度的专业课堂,能动学院近日发布了“课程思政”建设实施方案,将精心打造14门核心课程改革教学团队,在强化责任意识和政治引领的同时,“以点带面”建体系、全制度、强队伍、融资源、树品牌、优保障,以扎实行动作为“中场发动机”助推专业课程与育人要素深度融合,全力开创全院上下同心同行、协同育人的新局面!

《传热学》课程思政项目负责人、动力系副教授高正阳:教师要结合自身专业,在授课过程中充分挖掘每个专业知识中的育人要素,既能帮助学生更好地学习与理解相关专业知识,又能在潜移默化中起到育人的作用,还能促进教师完善教学方法与手段,提升教学效果。今后我们将在各个课堂上不断进行课程思政的推进与实施,为进一步提升教学与育人效果而努力。

控制与计算机工程学院副院长师瑞峰:这样系统的培训设计非常好,让我们能够全方位地了解学校课程思政的顶层设计、整体规划以及课程思政的示范课程,对老师们开展课程思政有指导和借鉴意义。学校在各种考核与评价过程中,将课程教学与课程思政工作作为重要考量方面,配合以一定的激励措施,从“点”到“面”全面提升课程思政建设。

人文与社会科学院副院长王伟:在未来的课程思政实施过程中,我们将在对学生知识传授和能力培养的过程中,加强价值塑造和价值引领环节的融入,深度挖掘课程的思政元素,在与社会背景相结合、与人类需求相结合、与个体发展相结合、与未来方向相结合中,更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

《工程电磁场》课程主讲人、电力系苑东伟老师:专业课教师要深入挖掘专业课程思政要素,探索课程思政建设践行方法,合理设计课堂教学环节,使其形式灵活,保证课堂气氛既严肃也活泼,做到春风化雨润物无声,将立德树人与专业知识讲授合理结合,教育学生坚定爱党爱国热情,勇于担当时代赋予使命,养成不畏艰难刻苦钻研学习精神。

近年来,学校把思想政治工作贯穿教育教学全过程,以建设“课程思政示范课”为突破口,发挥好课堂教学育人的主渠道和主阵地作用,全面加强课程思政建设,在专业课程教学中充分体现高校立德树人办学宗旨,深度融入社会主义核心价值观教育、理想信念教育内容,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

学校采取了一系列的举措全力推进课程建设:一是科学设计课程思政教学体系。全面修订教学大纲,启动专业导论课程及教材建设,征集课程思政案例,启动“一院系一课程”课程思政示范课等。从公共基础课、专业课、实践课着手,深入挖掘不同类型课程的思政元素,在知识传授、能力提升的基础上,更加重视价值塑造,使其有机融入课程教学。二是加强教师课程思政能力建设。通过岗前培训、专题培训、集中培训等多种方式,将课程思政纳入教师全生命周期培训体系。三是将课程思政纳入教师考核评价体系。将课程思政建设成果作为教学优秀奖、教学名师、优秀教材、优质课程、教学成果奖等评选的重要内容。实施“课堂教学质量ag真人评价”,学校督导、院系督导、学生评教三方评价中设置“课程思政”观测点,增强对课堂育人效果的评价比重。四是选树课程思政典型案例,控制与计算机学院党政同心,打造“一心五环”课程育人机制,打造《新能源专业导论》课程,走好大学生专业思政第一步,《传热学》课程将思政之“盐”融入专业之“汤”,思政教育元素润物细无声地融入《自动控制理论》专业课程中,电工电子实验中心探索实验新模式等,发挥典型示范带头作用。


ag真人:党委宣传部、新闻中心 推荐在IE8下浏览网页